Если до года ребенок ежемесячно ощутимо прибавляет в росте и весе, то на втором году жизни также быстро изменяются его поведение, навыки и привычки. Теперь точно сказать, что должен уметь ребенок в 1 год и 4 месяца, не получится, есть только примерный перечень навыков и умений, которыми овладевает большинство детей такого возраста. Чтобы быть уверенными в правильности физического и психического развития малыша на втором году жизни, психологи советуют родителям вести дневник развития ребенка, это не только поможет точно оценить темпы его роста, но и сохранить в памяти интересные моменты и смешные случаи, которые очень быстро забываются из-за постоянной суеты и нехватки времени. А вот потом, без такого дневника, будет достаточно трудно вспомнить, когда ваш малыш впервые сам начал есть ложкой, залез на стул или как смешно он произносил первые слова. Большинство родителей, у которых дети уже выросли, не могут точно сказать, что и когда начал делать их малыш, исключая, конечно, такие «знаковые» события, как первый шаг или первое слово.
Физическое развитие ребенка в 1 год и 4 месяца
Вне зависимости от пола, все дети в 1 год и 4 месяца должны уметь самостоятельно вставать, ходить, держась за опору и делать несколько шагов самостоятельно. Большинство детей в этом возрасте уже уверенно ходят и даже бегают, если ребенок еще даже не делает попыток самостоятельно вставать и ходить, нужно обязательно проконсультироваться с педиатром или невропатологом, возможно, ему не хватает витаминов, кальция или нужно заниматься укреплением мышц нижних конечностей.
Среди других физических навыков малышей в 1 год и 4 месяца можно отметить умение подниматься и спускаться по лестнице, держась за руку взрослого или перила, попытки самостоятельно залезать и слезать со стульев, дивана и так далее. В этом возрасте сильно увеличивается риск травматизации ребенка, поэтому его нельзя оставлять без присмотра даже на несколько минут – у детей в 16 месяцев еще не очень хорошо скоординированы движения, отсутствует страх перед падением, и они еще не понимают, какие их действия могут привести к травме.
В 1 год и 4 месяца рекомендуется начинать приучение ребенка к горшку, ни в коем случае нельзя постоянно, особенно в дневное время, держать карапуза в подгузниках, он должен понять связь между позывами к мочеиспусканию и неприятными ощущениями от мокрых штанишек. Если упустить этот момент и не начать вовремя приучать ребенка проситься на горшок, он привыкнет к тому, что не нужно как-то реагировать на желание сходить в туалет и отучать его от одноразовых подгузников потом будет гораздо сложнее.
В этом возрасте малыши активно пробуют есть самостоятельно, они зажимают ложку в кулачке и не всегда точно попадают ее в рот, но не стоит пытаться переучивать маленького непоседу или заставлять его есть аккуратно – он просто не может этого сделать из-за несовершенства координации движений. Лучше запастись терпением и большим слюнявчиком и дать ребенку возможность самостоятельно есть кашу, пюре, творожок и другие густые продукты.
Врачи отмечают, что в возрасте 1 года и 4 месяцев дети демонстрируют значительный прогресс в физическом и когнитивном развитии. В этом возрасте малыши должны уметь уверенно ходить, а некоторые могут даже начинать бегать. Важно, чтобы ребенок мог подниматься по ступенькам, держась за перила или опору. Также стоит обратить внимание на развитие мелкой моторики: дети начинают активно манипулировать игрушками, могут складывать кубики и пытаться рисовать.
В плане общения, в 1 год и 4 месяца дети обычно понимают простые команды и могут произносить несколько слов. Врачи подчеркивают, что социальные навыки также играют важную роль: ребенок начинает проявлять интерес к другим детям, может делиться игрушками и участвовать в простых играх. Родителям рекомендуется поддерживать эти навыки, общаясь с ребенком и создавая возможности для взаимодействия с другими детьми.
https://youtube.com/watch?v=1Jxirs3YMaw
Нервно-психическое развитие ребенка
В 16 месяцев малыши поражают взрослых своей энергией и жизнерадостностью. Здоровые дети, поспав ночью 9-10 часов, просыпаются с огромной жаждой деятельности и сразу же начинают требовать от окружающих внимания и действий. В этом возрасте важно дать ребенку возможность не просто побегать и попрыгать, но и удовлетворить сенсорную жажду и эмоциональное любопытство. Другими словами, ребенок должен получать как можно больше впечатлений и как можно больше трогать, изучать на ощупь, на вкус и с помощью других органов чувств.
В таком возрасте очень полезны занятия по системе Монтессори – они дают возможность ребенку самому решать, что именно он будет делать сегодня и помогают развивать все органы чувств – от зрения до осязания. Если посещать специальные занятия нет возможности, создать подобную среду легко дома – просто давая ребенку возможность играть с тем, чем он хочет и, стараясь предоставить ему как можно больше объектов для изучения.
В возрасте 1 год и 4 месяца малыши произносят от 4-10 слов, понимают обращенную к ним речь взрослых, правильно реагируют на просьбы и знают названия не только предметов обихода, но и животных, овощей и фруктов, а также частей тела. Маленькие непоседы очень любят находиться рядом с родителями и повторять буквально все, что они делают. Так что, лучше заранее запастись маленьким веником, специальной небьющейся посудой, игрушечным утюгом и другими подобными предметами, которые помогут детям почувствовать себя «взрослыми».
Дети в этом возрасте уже не просто играют с игрушками, а совершают с ними определенные действия или играют в простые сюжетные игры, они могут насыпать песок в ведерко, переливать воду из одной емкости в другую, катать машинки с кубиками, носить и укачивать кукол, кормить игрушки из ложки и так далее. По-прежнему малышей интересуют кубики, из которых можно строить башни, пирамидки с колечками и другие подобные игрушки, но вот в 1 год и 4 месяца можно уже обратить внимание ребенка на более сложные развивающие игры – фигурки с вкладышами, простые лабиринты, всевозможные предметы, которые нужно перекладывать или пересыпать куда-то.
Читайте также:
Ближе к полутора годом дети становятся спокойнее, они меньше капризничают и охотно повторяют все действия за родителями. Большинство малышей в этом возрасте предпочитают все делать самостоятельно, а помощь родителей принимают, только убедившись, что сами справиться не смогут. В этом возрасте дети еще не понимают необходимости делиться своими игрушками и не желают ждать даже несколько минут, родителям не стоит пытаться силой отбирать у малыша понравившуюся вещь или уговаривать его подождать. Опытные психологи советуют переключать внимание малыша на другие предметы, а если нужно провести время, ожидая чего-то, играть с ребенком в простейшие игры, вроде «ладушек», «ку-ку» или разучить и показывать пальчиковые игры.
Что должен уметь ребенок в 1 год и 4 месяца
Нормально развивающийся ребенок в 1 год и 4 месяца должен самостоятельно вставать, ходить, держась за опору, садиться и поворачиваться в разные стороны.
Среди других навыков стоит отметить умение держать ложку, попытки самостоятельно есть, пить из чашки, также ребенок должен знать назначение всех бытовых предметов – пытаться надеть футболку на голову, а носки – на ноги, подражать действиям взрослых во время уборки или готовки, охотно повторять за ними звуки и движения.
Считается обязательным умение ребенка выполнять просьбы взрослых: «принеси, подай, покажи», произносить несколько простейших слов или звукосочетаний, а также эмоционально реагировать на разные ситуации, Например, ребенок должен радоваться, когда видит родителей, плакать, когда они уходят или расстраиваться при необходимости возвращаться с прогулки.
В возрасте 1 года и 4 месяцев дети активно развиваются, и мнения родителей о том, что должен уметь их малыш, могут сильно различаться. Многие считают, что в этом возрасте ребенок должен уверенно ходить и начинать бегать, а также проявлять интерес к окружающему миру. Некоторые родители акцентируют внимание на развитии речи, ожидая, что малыш сможет произносить простые слова и понимать команды. Другие подчеркивают важность социальных навыков, таких как умение делиться игрушками и взаимодействовать с другими детьми. Также многие говорят о необходимости развивать мелкую моторику: умение собирать конструктор или рисовать пальчиками. Важно помнить, что каждый ребенок индивидуален, и темпы его развития могут варьироваться. Главное — поддерживать интерес к обучению и создавать комфортную атмосферу для роста и развития.
Девочки и мальчики
В возрасте около полутора лет разница между девочками и мальчиками становится все заметнее – они предпочитают не только разные игрушки, но и разные игры. Девочки отдают предпочтение играм с мелкими предметами, любят сюжетные игры – кормят кукол, убирают дом и так далее, а вот мальчики больше любят активные игры и выбирают игры с мячом, машинками и обычно, меньше времени могут провести, сосредоточившись на одном и том же занятии. Становится заметна разница и в поведении и эмоциональности детей – девочки чаще плачут, больше любят обниматься или сидеть на руках у родителей, мальчики ведут себя более самостоятельно и независимо и гораздо меньше внимания обращают на эмоциональное состояние окружающих.
Фото:pixabay.com
Вопрос-ответ
Что должен говорить ребенок в 1 год 4 месяца?
К году ребенок должен говорить от 8 до 10 простых слов: «мама», «папа», «баба», «дай», «на», то есть короткие простые слова из нескольких слогов. Именно в этот период заканчивается раннее речевое развитие и начинает формироваться моторная речь как способ общения между людьми.
Как понять, что ребенок отстает в развитии?
Симптомы отставания в развитии у детей Проблемы с моторикой и координацией движений, Трудности в социальном взаимодействии, Низкую академическую успеваемость, Отсутствие интереса к играм и игрушкам соответствующего возраста.
-
Читайте также:
Чем кормить ребенка в год и 4 месяца?
В питании ребенка 1–3 лет жизни ежедневно должны присутствовать: мясо животных или птицы, молочные и кисломолочные продукты, овощи, фрукты, хлеб, крупы, растительное и сливочное масла, рыбу и яйца включают в рацион 2–3 раза в неделю.
Что должен уметь делать ребенок в 1 год 5 месяцев?
Присаживаться на корточки, вскарабкиваться на диван, ходить без поддержки, переступать мелкие препятствия и обходить крупные, подниматься по ступенькам вверх, держась за руку взрослого или за перила.
Советы
СОВЕТ №1
Обратите внимание на развитие моторики. В этом возрасте дети должны уметь уверенно держать игрушки, передавать их из одной руки в другую и пытаться строить простые башенки из кубиков. Предлагайте ребенку различные игрушки, которые способствуют развитию мелкой моторики, такие как пирамидки или конструкторы.
СОВЕТ №2
Стимулируйте речевое развитие. В 1 год и 4 месяца ребенок начинает активно осваивать речь. Читайте ему книги с яркими картинками, называйте предметы и действия, а также поощряйте его повторять простые слова. Это поможет развивать словарный запас и понимание языка.
СОВЕТ №3
Создайте безопасное пространство для исследования. В этом возрасте дети становятся любопытными и начинают исследовать окружающий мир. Убедитесь, что в доме нет опасных предметов, и предоставьте ребенку возможность свободно передвигаться и исследовать новые игрушки и предметы.
СОВЕТ №4
Развивайте социальные навыки. Важно учить ребенка взаимодействовать с другими детьми и взрослыми. Организуйте встречи с другими детьми, играйте в простые игры, которые требуют совместных действий, и поощряйте проявление эмоций, таких как радость и дружелюбие.
